| . |
. |
Wyniki głosowania na kandydata |
. |
. |
| . |
. |
| . |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
| Polska / Rzeszów / strzyżowski, pow. / Niebylec, gm. |
 |
| BURY Jan |
| Nr listy: |
7 |
| Nr na liście: |
5 |
| L. głos. ważnych: |
3109 |
| L. głos. na listę: |
87 |
| L. głos. na kandydata: |
15 |
| % gł. na kand: |
0.48 |
0.48% |
|
| brak | 0.48% | 0.55% | 0.62% | 0.69% | 0.76% | 0.83% | 0.90% | 0.97% | 1.04% | 1.11% | nie | | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | | danych | 0.54% | 0.61% | 0.68% | 0.75% | 0.82% | 0.89% | 0.96% | 1.03% | 1.10% | 1.18% | dotyczy |
|
Zobacz także:
|
| . |
. |
Wyniki głosowania na kandydata |
. |
. |
| . |
. |
| . |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
| Nr |
Nazwa jednostki |
L. uprawnionych do głosowania |
liczba kart wydanych |
Liczba głosów |
Liczba głosów: na kandydata / ważnych [%] |
| oddanych |
ważnych |
na listę |
na kandydata |
| 1 | Urząd Stanu Cywilnego Niebylec, Niebylec | 450 | 231 | 231 | 225 | 24 | 1 | 0.44 |  |
| 2 | Szkoła Podstawowa w Bliziance, Blizianka 72 | 306 | 95 | 95 | 87 | 1 | 1 | 1.15 |  |
| 3 | Dom Wiejski w Gwoździance, Gwoździanka 32 | 263 | 99 | 99 | 94 | 3 | 3 | 3.19 |  |
| 4 | Zespół Szkół w Konieczkowej, Konieczkowa 58 | 916 | 388 | 388 | 374 | 9 | 1 | 0.27 |  |
| 5 | Dom Strażaka w Gwoźnicy Dolnej, Gwoźnica Dolna 91 | 324 | 110 | 110 | 109 | 1 | 0 | 0.00 | |
| 6 | Zespół Szkół w Gwoźnicy Górnej, Gwoźnica Górna 292 | 1039 | 403 | 402 | 383 | 9 | 1 | 0.26 |  |
| 7 | Zespół Szkół w Lutczy, Lutcza 614 | 1628 | 595 | 595 | 565 | 11 | 1 | 0.18 |  |
| 8 | Szkoła Podstawowa w Jaworniku Niebyleckim, Jawornik Niebylecki 108 | 909 | 385 | 385 | 374 | 11 | 3 | 0.80 |  |
| 9 | Zespół Szkół w Połomi, Połomia 125 | 1211 | 475 | 474 | 462 | 9 | 3 | 0.65 |  |
| 10 | Szkoła Podstawowa w Baryczce, Baryczka 213 | 804 | 351 | 351 | 333 | 4 | 0 | 0.00 | |
| 11 | Szkoła Podstawowa w Niebylcu, Niebylec 11 | 222 | 106 | 106 | 103 | 5 | 1 | 0.97 |  |
| |
Niebylec, gm. |
8072 |
3238 |
3236 |
3109 |
87 |
15 |
0.48 |
 |
|
|