Election 2005

.

.

Electoral Bodies

Election Committees

Statistical Data

.

.

Voting Results

.

.

.

Voting Results for Candidates

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

Polska / Chełm / hrubieszowski, pow. / Mircze, gm.

GONTARZ Tadeusz
List's Number:	15
Number on the list:	10
No. of valid votes:	2203
No. of votes per list:	969
No. of votes per candidate:	128
% of votes per candidate:	5.81
5.81%

lack

0.78%

1.29%

1.80%

2.31%

2.82%

3.33%

3.84%

4.35%

4.86%

5.37%

not

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

of data

1.28%

1.79%

2.30%

2.81%

3.32%

3.83%

4.34%

4.85%

5.36%

5.88%

applicable

See also:

Votes per Lists

Votes per Candidates

Election results

.	.	Voting Results for Candidates										.	.
.	.	Voting Results for Candidates										.	.
.	.	.	.	.	.	.	.	.	.	.	.	.	.
No.			Name	No. of entitled to vote	No. of ballot papers issued	No. of votes				No. of votes: per candidate / valid [%]
No.			Name	No. of entitled to vote	No. of ballot papers issued	total	valid	per List	per candidate	No. of votes: per candidate / valid [%]
1			Szkoła Podstawowa w Mirczu, ul. Kryłowska 27	1260	497	497	485	175	22	4.54
2			Świetlica wiejska w Smoligowie, 75	420	115	115	112	61	9	8.04
3			Szkoła Filialna w Modryniu, 65	878	360	360	348	198	24	6.90
4			Szkoła Podstawowa w Szychowicach, ul. Parkowa 39	410	93	93	89	27	4	4.49
5			Szkoła Podstawowa w Małkowie, 39	408	127	127	123	58	5	4.07
6			Szkoła Podstawowa w Kryłowie, ul. Hrubieszowska 4	858	345	345	335	133	15	4.48
7			Szkoła Filialna w Starej Wsi, 115	461	179	179	176	50	12	6.82
8			Szkoła Podstawowa w Wiszniowie, 61	696	228	228	223	103	15	6.73
9			Świetlica Wiejska w Tuczapach, 3	535	171	171	164	89	12	7.32
10			Budynek byłej Szkoły Podstawowej w Miętkiem, 51	465	115	115	112	65	9	8.04
11			Niepubliczny Zakład Opiekuńczo-Leczniczy "Droga Życia " w Smoligowie	148	49	49	36	10	1	2.78
			Mircze, gm.	6539	2279	2279	2203	969	128	5.81

Electoral Bodies

Election Committees

Statistical Data

Copyright [c] 2005 Mikrobit Sp. z o.o.. All Rights Reserved.